Institution ouverte

Nous avions à construire une école du XXIème siècle, s’inscrivant dans une démarche de développement durable, dans une banlieue sensible, et dans un quartier particulièrement hétérogène et déstructuré, bien qu’en plein centre-ville.

Ces enjeux nous ont amenés à réfléchir sur la fonction symbolique de l’école aujourd’hui, qui doit affirmer son rôle d’institution, tout en restant un vecteur d’ouverture.

L’approche environnementale, l’analyse de l’exposition, des vents dominants et la recherche d’apports solaires gratuits, nous ont conduits à privilégier l’exposition est pour les salles de classes et à scinder le programme en deux entités principales dans le sens de la longueur. Ces deux corps de bâtiment reliés par deux passerelles ont formé, côté rue, la figure que nous recherchions pour symboliser à la fois l’institution (un hall protégé par un grand porte-à-faux) et l’ouverture (depuis la rue, la vue s’étend jusqu’au fond de la cour). Quant aux salles de classe, la vue sur le cimetière a été estompée par un dispositif de brise-soleil, qui assure de plus une protection solaire.

Nous avons souhaité prolonger la végétation de l’avenue Henri Barbusse jusqu’au cœur du projet, en plantant de nombreux arbres et des haies sur les deux mitoyens. Ce traitement accompagne les mouvements des auvents demandés au programme (préau) par un geste « vert », que complète la végétalisation des toitures.